VRやハイスペックPCは教育をどう変えるのか？ マウスコンピューターと大阪教育大学が「VR教材」セミナーを開催（5/5 ページ）

マウスコンピューターと大阪教育大学は、1月30日に包括連携協定を締結した。その協定に基づく取り組みを紹介するセミナーが6月11日に開催されたので、その模様を詳しくお伝えする。

[石井英男，ITmedia]

次世代の「パソコン教室」に置くべきPCとは？

　セミナーの最後には、マウスコンピューターの金子覚執行役員（第一営業本部 本部長）が登壇し、次世代の「パソコン教室」に置くべきPCについて説明を行った。

マウスコンピューターの金子覚執行役員

　金子氏によると、教育分野では「パソコン教室」「高等学校」「（大学などの）研究室」からの問い合わせが最近増えているという。「年次で1.5倍くらいのペース」というので、伸び率としては結構大きいと考えてよいだろう。

　GIGAスクール構想と並行する形で、文部科学省では職業系専門高等学校（農業高校や工業高校など）においてICT機器を使った「スマート専門高校」構想（事業）を推進している（参考リンク）。

　この構想では、実現にむけて整備すべき装置類の例として「高性能PC端末を配備した実習室（パソコン教室）の整備」が挙げられている。そのこともあって、工業高校や大学の理工学部を中心にデスクトップPCに関する問い合わせが特に増えたそうだ。

GIGAスクール構想が目立つ文部科学省のICT関連構想（事業）だが、他にも幾つかの構想が進められている。本文で触れた「スマート専門高校」はその1つとなる（出典：文部科学省）

スマート専門高校の動きもあって、デスクトップPCに関する問い合わせは特に増えているという

ニーズの主流は「ノート（PC）」だが、「デスクトップ」の問い合わせが大きく伸びている。右図は、スマート専門高校における課程に応じた導入仕様書（スペック）だ

　このスマート専門高校は、政府が目指す「Society5.0」の動きの一環でもある。金子氏は「用途や目的別に、適材適所の端末（PC）を選ぶことが重要」とした上で、「Society 5.0時代の人材育成に高性能PCを導入した成果が出ている」として、マウスコンピューター製PCの導入例を幾つか紹介した。

茗溪学園中学校／高等学校（茨城県つくば市）では、クリエイター向けPC「DAIV」のデスクトップモデルを10台導入した。3Dプリンタの活用や、PCを使った能力の向上につながったという

茨城県立竜ヶ崎第一高等学校／付属中学校では、ビジネス向けPC「MousePro」のデスクトップモデルを10台導入した。「マインクラフト」を使って地元の商手院外を再現するなど、話題性の高い取り組みも行っている

樟蔭学園中学校／高等学校（大阪府東大阪市）では、ゲーミングPC「G-Tune」のデスクトップモデルが8台導入された。同校は日本教育情報化振興会が主催する「ICT夢コンテスト」において、2021年度の優良賞を受賞している

愛知県立春日井商業高等学校では、G-Tuneのデスクトップモデルを生徒用として20台、教員用として1台導入した。授業効率の向上やICTで自己の可能性を伸ばす力が養われているという

　GIGAスクール構想の学習用端末を巡っては、「スペックが足りないのではないか？」という指摘が絶えない。特に学年が上がるにつれて児童／生徒の活用能力が高まると、その傾向が顕著になるとの指摘もある。しかし、「1人1台」の端末を確保する観点に立つと、予算が限られ、スペックを絞り込まなくてはならない。

　パソコン教室を（再）整備して、そこに高性能PCを設置するという方法は、予算を抑えつつ、より高度な学習ができる環境を作る“一手”として有効だ。このような手法でICT環境を整備する学校や自治体は、今後増えていくことになるだろう。