上司がやる気を分かってくれない――そんな部下との“食い違い”解決法：田中淳子の人間関係に効く“サプリ”（2/2 ページ）

[田中淳子，Business Media 誠]

　こんな例もあった。

　新入社員のOJT指導にあたる「OJTトレーナー」という立場の方が、「新人とは月に1回面談をしている。面談記録シートには、ボクが話したことも新人に書いてもらっている。直接会話はしたのだから、記録は本人が書いてもいいはずだし」と言う。

　当の新人と話すと「先輩がとてもお忙しそうなので、先輩が記載する欄もボクが書いているのですが、本当は先輩に書いていただきたいのですよね」と困ったような表情で言う。

　結局、互いの理解がかみ合っていないのだ。

　たまたま、両方の言い分を耳にする人間がいると「状況や出来事の捉え方もそれぞれで違うものだな」と分かるけれど、当人同士にはそこが分かっていないケースは非常に多い。

　だが、互いが状況をどうとらえ、それぞれが何をどう考えて、どう行動しているかを理解し合わないと、互いの言い分はすれ違ったままになる。こういう行き違いに関して、上司などの第三者が介在できれば、「互いの言い分」を理解し合うように仕向けられるだろうが、それが期待できないケースもあるだろう。そんな時は、とにかく、当事者同士がきちんと対話するしか方法はない。

　「私の意図はここにある」

　「私としてはこう感じる」

　「私はこの状況をこう捉えている」

　こういったことを語り合えれば、多少は誤解を減らせるはずだ。

　「私があなたに期待していることはこういうことだ」「だから、あえて口を出さずに任せているのだ」といったリーダーとしての思いを伝えてみる。

　メンバーは、「こういう状態を納得したので、説明をしてほしい」「この仕事のいきさつを理解したい」などとメンバーとしての困惑をリーダーに伝える。

　この時、可能な限り相手に配慮しつつ、自分の思いや考えをきちんと表明することが大切だ。その一番簡単な方法は、「私は……思う」と自分主語で話すことである。

　「なんで、主体的に動かないのか」「どうして説明してくれないのか？」と「あなた主語」で表現するのではなく、「私主語」で話す。

　「私があなたに期待していることは……」も「状況を説明してほしい」も「私主語」である。

　こうやって、互いの思いや言い分、意図、期待をまずは述べ合う。それを聴きながら、相手の見方、相手の考え方を理解するよう努める。相手の言葉に耳を傾ければ、自分の言葉も相手が聴いてくれるようになる。その結果、理解が深まれば、例に挙げたような食い違いも少しは解消できるだろう。

著者プロフィール：田中淳子

　グローバルナレッジネットワーク株式会社　人材教育コンサルタント／産業カウンセラー。

　1986年上智大学文学部教育学科卒。日本ディジタル イクイップメントを経て、96年より現職。IT業界をはじめさまざまな業界の新入社員から管理職層まで延べ3万人以上の人材育成に携わり27年。2003年からは特に企業のOJT制度支援に注力している。日経BP社「日経ITプロフェッショナル」「日経SYSTEMS」「日経コンピュータ」「ITpro」などで、若手育成やコミュニケーションに関するコラムを約10年間連載。

• 著書：最新の著書は「ITマネジャーのための現場で実践! 若手を育てる47のテクニック」（日経BP社）。「速効!SEのためのコミュニケーション実践塾」（日経BP社）、「はじめての後輩指導」（日本経団連出版）、「コミュニケーションのびっくり箱」（日経BPストア）など。
• シゴトに効く姉妹連載「岩淺こまきのオン／オフで使えるプレゼン術」はここから。
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