「学校内ネットワーク」の問題をどう解決する？ 「GIGAスクール構想」発展に向けたNECの取り組み（前編）（1/4 ページ）

[石井英男，ITmedia]

　NECは以前から、教育市場向けのICT機器を開発してきた。とりわけ、文部科学省が「GIGAスクール構想」を発表した後は、その狙いに合致する製品の開発や導入を加速している。

　筆者は、最近のNECの教育市場に対する取り組みについて、取材する機会に恵まれた。この記事では、学校におけるネットワーク（通信）に関する話をお伝えする。

学校におけるネットワーク構築には、どのような課題があるのか……？

学習用端末を“活用”するフェーズになって見えた「課題」

取材に応じてくださったNECの小川将慶氏

　学校におけるネットワーク機器に関する話は、デジタルネットワーク事業部 ネットワーク販売推進グループの小川将慶主任から伺った。

　2020年度（2020年4月）から本格的にスタートしたGIGAスクール構想だが、同年度の終わり（2021年3月）までに、公立の義務教育課程の学校（※1）のうち96.1％において学習用端末（PCまたはタブレット）の配備が完了し、86.2％が学校内のネットワーク整備を完了している。ネットワーク整備については、「2021年4月まで」まで範囲を広げると見込みを含めて97.9％の学校で完了したという。

　この数値を踏まえて、NECでは2021年度は「1人1台端末」の本格活用のフェーズに入ったと見ているという。

• →GIGAスクール構想の実現に向けた整備・利活用等に関する状況について（文部科学省）

（※1）小学校、中学校、義務教育学校（小学校と中学校を統合した学校）、中等教育学校（中学校と高等学校を統合した学校）の前期課程、特別支援学校の小学部と中学部

学習用端末や校内ネットワークの整備がおおむね完了したことから、2021年度は「1人1台端末」の本格活用が始まる段階といえる（NEC提供資料）

　GIGAスクール構想では、学校内に高速な通信ネットワークを構築することを求めている。そこでNECは、各地の教育委員会や学校と共同で、端末や校内ネットワークの事前評価を行った。その結果、多くの学校が通信の極端な遅延と通信エラーの多発という2つの課題に直面した。どちらの問題も、端末よりもネットワーク環境に原因があったという。

　これらの問題は、NECが関与した事例以外でも見受けられ、文部科学省も把握している。同省は2021年3月、都道府県や政令指定都市の教育長などに対して「GIGAスクール構想の実現に向けた通信ネットワークの円滑な運用確保に係る対応について」（PDF形式）という通知文を発出した。この通知文では、学校の設置者に対してネットワーク構築時にアセスメント（事前評価）を実施するように促している。

　この通知に合わせて、インターネット接続を担うプロバイダーの業界団体であるJAIPA（日本インターネットプロバイダー協会）も、アセスメントにおいてチェックすべきポイントの解説資料（PDF形式）を公開した。

学習用端末の本格稼働を前に事前評価を実施した所、ネットワーク回りを中心に問題点が顕在化した（NEC提供資料）

　ところが、NECによると、実際にネットワークを構築する舞台となる学校に文部科学省の通知やJAIPAの解説資料を紹介しても、自分の学校のネットワークの“どこ”に問題があるのか分からないということが多いのだという。

　そこで同社は、ネットワークの課題を把握するためのポイントを「学習用端末が同時にどれくらいの通信を行うのか？」と「経路となるネットワークがどれくらいの通信に耐えられるのか？」という2点に絞って話をするようにしているという。

NECでは、学校のネットワークの課題を把握する上でのポイントを2点に絞って話をしているという（NEC提供資料）